Το επίπεδο λέξης εφαρμόζεται για να περιγράψει την αλλαγή στο ύψος που μπορεί να έχει μια εντελώς οριζόντια επιφάνεια. Αυτή η επιφάνεια μπορεί να είναι οποιασδήποτε κατάστασης, στην πραγματικότητα αυτή η λέξη γίνεται αποδεκτή για αλλαγές στο ύψος τόσο στο έδαφος όσο και στο νερό, για παράδειγμα αλλαγές στο επίπεδο που υπάρχουν στη νυχτερινή παλίρροια μεταξύ άλλων καταστάσεων όπου το νερό ανεβαίνει. Άλλοι ορισμοί για το επίπεδο περιλαμβάνουν την περιγραφή μέτρων που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη κλίμακα, όπως το επίπεδο αλατιού σε μια συνταγή. Με τη σειρά του, αυτός ο όρος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να περιγράψει εύρη ή κατηγορίες (π.χ. προσχολικό: 1ο επίπεδο, 2ο επίπεδο, 3ο επίπεδο).
Σύμφωνα με αυτούς τους ορισμούς, το όργανο του κτιστού, του ξυλουργού, του σιδηρουργού και άλλων εργαζομένων είναι επίσης γνωστό ως επίπεδο, το οποίο μας επιτρέπει να εκτιμήσουμε τη διαφορά ή την ισότητα του ύψους μεταξύ δύο συγκεκριμένων σημείων, είτε είναι μαζί είτε σε απόσταση. Αυτό χρησιμοποιείται όταν διατηρείται ίσο ύψος για κάθε δομή που κατασκευάζει, ελέγχοντας έτσι το κατακόρυφο ή οριζόντιο σχήμα ενός συγκεκριμένου κομματιού.
Αποκαλύπτοντας το εύρος αυτού του όρου, αυτή η λέξη μπορεί επίσης να εφαρμοστεί για να περιγράψει τη σκάλα στην οποία ένα άτομο είναι ανάλογα με την αγοραστική του δύναμη, αυτά επιβλήθηκαν από την κοινωνία από ταξικά ή κοινωνικοοικονομικά επίπεδα (υψηλό, μεσαίο, χαμηλό). Με τη σειρά του, σύμφωνα με την εννοιολογία του, αυτή είναι μια λέξη που υποδεικνύεται για την αξιολόγηση της ιεραρχικής τάξης που εφαρμόζεται για την εκτέλεση της μάθησης των ατόμων, για το λόγο αυτό υπάρχουν κατηγορίες σχετικά με την εκπαιδευτική προετοιμασία που έχει ένα άτομο, ταξινομημένο ως:, ενδιάμεσος τεχνικός, ανώτερος τεχνικός πανεπιστημίου, πτυχίο, διδακτορικοί, μάστερ κ.λπ., όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο σπουδών, τόσο περισσότερες γνώσεις αποκτώνται. Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να γίνει σύγκριση στοεκπαιδευτικό πεδίο που κατέχει ένα συγκεκριμένο άτομο.
Ταυτόχρονα, το "επίπεδο" είναι ένας όρος που εφαρμόζεται πολύ στον κόσμο των βιντεοπαιχνιδιών, σε αυτούς τους εικονικούς κόσμους οι παίκτες πρέπει να ολοκληρώσουν ή να ξεπεράσουν διαφορετικές δοκιμές που έχει το εν λόγω παιχνίδι, όσο περισσότερο περνούν, αλλάζουν το περιβάλλον στο παιχνίδι, κλιμακώνοντας νέα επίπεδα.
