Ένα συνειδητό θέμα είναι "το άτομο που ξέρει", αυτός που εκτελεί τη δραστηριότητα της γνώσης. Είναι αυτός που αντιλαμβάνεται κάτι, αυτός που έχει με το μυαλό του τα χαρακτηριστικά ενός όντος. Οι γνωστικές ικανότητες (μάτια, αυτιά, κατανόηση κ.λπ.) επιτρέπουν σε κάποιον να παρατηρήσει τι συμβαίνει γύρω τους. Αυτό το κέντρο γνώσης είναι το γνωστικό αντικείμενο.
Πολλοί φιλόσοφοι έχουν προβληματιστεί για το επίπεδο γνώσης που έχουν ή μπορούν να επιτύχουν τα ανθρώπινα όντα. Ως γνώστες, υπάρχουν εκείνοι που υποστηρίζουν ότι ο άνθρωπος δεν έχει πρόσβαση στην απόλυτη αλήθεια ή πραγματικότητα, αλλά γνωρίζει ορισμένα φαινόμενα που προκύπτουν από αυτήν. Υπό αυτήν την έννοια, η γνώση λαμβάνεται ως γνώση που εξάγεται από την πραγματικότητα, με το αντικείμενο να βρίσκεται έξω από αυτήν.
Υπάρχουν διαφορετικοί τύποι ενεργειών. Υπάρχουν ενέργειες που είναι άπειρες, δηλαδή αυτοσκοπό. Ένας αδιάκριτος τύπος δράσης είναι η πράξη της γνώσης, καθώς η γνώση δεν είναι ένα μέσο σε σχέση με ένα τέλος, αλλά ένας στόχος που έχει από μόνη της θετική ισχύ.
Σε όλη την ιστορία της φιλοσοφίας υπάρχουν διαφορετικές θεωρίες γνώσης που ανοίγουν τη συζήτηση γύρω από τη διαδικασία της γνώσης. Υπάρχουν στοχαστές που πιστεύουν ότι τα ανθρώπινα όντα μπορούν να έχουν πρόσβαση στην πραγματικότητα μέσω των γνώσεών τους. Αυτή είναι η περίπτωση, για παράδειγμα, της ρεαλιστικής σκέψης του Thomas Aquinas.
Ο θετικισμός ως ένα φιλοσοφικό ρεύμα που δηλώνει ότι το γνωστικό υποκείμενο είναι μόνο στην ικανότητα να αντιλαμβάνεται μια εκδήλωση της πραγματικότητας, μόνο μια πτυχή της πραγματικότητας, αφού δεν έχει πρόσβαση στην πραγματικότητα με απόλυτο τρόπο.
Από την άλλη πλευρά, ο κονστρουκτιβισμός επιβεβαιώνει ότι το γνωστικό αντικείμενο κατασκευάζει ή δημιουργεί τη δική του πραγματικότητα από την υποκειμενικότητά του. Από αυτό που μπορεί να ειπωθεί ότι η πραγματικότητα δεν είναι εξωτερική αλλά ανήκει στον πιο οικείο πυρήνα της, είναι μια διανοητική αναπαράσταση που δημιουργήθηκε από την ψυχική συσκευή και τα άτομα αλληλεπιδρούν μόνιμα με την πραγματικότητα για να δημιουργήσουν κάποιο είδος γνώσης για να κατανοήσουν το περιβάλλον τους, μεταμορφώστε το σύμφωνα με τις ανάγκες σας και προσαρμόστε το στο περιβάλλον σας.
Το να συγκροτηθεί ως ένα συνειδητό υποκείμενο (ο οποίος έχει γνώση), ο άνθρωπος είναι ελεύθερος, γιατί μπορεί να αποφασίσει τι να κάνει, σύμφωνα με τη σκέψη του. Αυτό δεν σημαίνει, φυσικά, ότι η γνώση εξαιρείται από τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.
