Τα ανθρώπινα όντα μοιράζονται ενστικτώδεις ικανότητες, πρακτική νοημοσύνη και ακόμη και τη δυνατότητα να συμπεριλάβουν διαφορετικές συνήθειες στη ζωή τους με ζώα, ωστόσο, αυτό είναι το μόνο ζωντανό ον του οποίου το κύριο χαρακτηριστικό είναι να είναι προικισμένο με ορθολογική νοημοσύνη, η οποία χρησιμοποιείται καθημερινά σε καταστάσεις. ποικίλος.
Καθώς περνούν τα χρόνια, ο άνθρωπος έχει την ανάγκη να εξελιχθεί τόσο σωματικά όσο και διανοητικά, οπότε αρχίζει να κάνει ή να εκφράζει μια σειρά εντολών που μεταδίδονται από γενιά σε γενιά και παρόλο που στην αρχή όλες αυτές οι πληροφορίες ήταν γνωστές ως δεδομένα, αυτή τη στιγμή είναι το αποκαλεί έννοια.
Ο ορισμός της έννοιας προέρχεται από το λατινικό conceptus και αυτό δεν είναι τίποτα περισσότερο από τη βασική και στοιχειακή ενότητα της ανθρώπινης σκέψης, έχει τη γένεσή της σε μια εντελώς αφηρημένη ιδέα κάτω από ψυχικές κατασκευές που μας κάνουν να κατανοήσουμε τις εμπειρίες που ζούμε και που, αργότερα, εκφράζονται με λόγια. Με τον ορισμό της έννοιας, όχι μόνο εξιδανικεύουμε ή προσδιορίζουμε ένα αντικείμενο, μια κατάσταση ή ένα συναίσθημα, αλλά επίσης υποδεικνύονται οι ιδιότητες, οι ιδιότητες και η ταυτοποίησή του.
Συχνά αναφέρεται ως ένωση ή σύνδεση της ανθρώπινης σκέψης, μπορεί να χτιστεί με διαφορετικούς τρόπους, και το πιο σημαντικό, το κάνουμε μέρα με τη μέρα.
Οι έννοιες έχουν επεκτάσεις αποτελούμενες από όλα τα αντικείμενα που έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά με τα οποία αναφέρονται. Ένα σκυλί, για παράδειγμα, έχει την έννοια του τετραπλασιασμένου ζώου, είναι μέρος ζωντανών όντων και το κύριο χαρακτηριστικό του είναι να είναι πιστός, ωστόσο, δεν είναι όλα τα σκυλιά φυσικά ίδια.
Υπάρχουν διαφορετικές φυλές με ποικίλα μεγέθη και χαρακτηριστικά που τις εξατομικεύουν, αλλά στο τέλος, η ιδέα για το τι είναι ένα σκυλί θα είναι πάντα η ίδια. Εδώ βλέπουμε τη γενίκευση της λέξης στην οποία έχουμε δώσει νόημα.
Πώς μια ιδέα δημιουργείται στο μυαλό ενός ανθρώπου
Πίνακας περιεχομένων
Ο ορισμός της έννοιας μπορεί να διαφέρει ανάλογα με την άποψη, στην πραγματικότητα, πολλοί άνθρωποι διαμορφώνουν τις έννοιες με βάση τις πεποιθήσεις τους. Δίνουν νόημα σε ένα αντικείμενο σύμφωνα με αυτό που βλέπουν, ακούνε, αισθάνονται ή βιώνουν μέσα από τις εμπειρίες τους. Μπορούμε όλοι να δημιουργήσουμε ατελείωτες έννοιες και ιδανικά για ένα μεμονωμένο στοιχείο ή συγκεκριμένο αντικείμενο.
Δεν χρειάζεται πολύς χρόνος για να καταλήξουμε σε ένα συμπέρασμα, δεν είναι απαραίτητο να έχουμε μεγάλη γνώση για το θέμα, χρειάζεται μόνο φαντασία και γνωρίζοντας πώς να το συνδυάσουμε με τον τρόπο που βλέπουμε τον κόσμο.
Όταν αποφασίζουμε να εκχωρήσουμε ένα νόημα σε κάτι, συνδέουμε το ένα στοιχείο με το άλλο. Αυτό δημιουργεί μια συνέπεια: τη δημιουργία ενός συστήματος που μεταδίδεται σε άλλα άτομα και, με τη σειρά του, το προσαρμόζουν ανάλογα με τις ιδιότητές τους, σε αυτό που αντιλαμβάνονται, επιθυμούν και σκέφτονται. Όλα αυτά μας οδηγούν σε ένα συμπέρασμα: οι έννοιες γεννιούνται σίγουρα από τη σκέψη, ωστόσο, χρειαζόμαστε μια σειρά από πτυχές που μας επιτρέπουν να το διαμορφώσουμε σύμφωνα με τις ανάγκες του ατόμου.
Μέσα στις πολλές ικανότητες που διαθέτει ο άνθρωπος, η ικανότητα συλλογισμού και ο απόλυτος έλεγχος των αισθήσεών μας σημαίνουν ότι μπορούμε να οικοδομήσουμε μια ιδέα με έναν αρκετά απλό τρόπο.
Οι 5 αισθήσεις που διαθέτουν τα ανθρώπινα όντα επιτρέπουν μια πιο περίπλοκη προσέγγιση σε ό, τι τους περιβάλλει, έτσι ώστε να μπορούν να εξεταστούν ευρείες έννοιες ζώων, αντικειμένων και ακόμη και της φύσης γενικά. Δεδομένου ότι η σκέψη είναι πολύ εκτεταμένη, είναι επίσης δυνατό να διαμορφωθούν οι ιδέες σχετικά με τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, τις αισθήσεις και τις συμπεριφορές των υπόλοιπων ζωντανών όντων.
Εάν ξεκινήσουμε από τον ορισμό της έννοιας, τη γένεση αυτού που πραγματικά την περιβάλλει, συνειδητοποιούμε ότι ήταν πάντα πληροφορίες που λαμβάνει το μυαλό μας και ότι κατηγοριοποιείται για να τη διαμορφώσει, έτσι ώστε αυτό να μπορεί να είναι το άμεσο αποτέλεσμα επικοινωνήστε με όλους τους ανθρώπους με τον κόσμο.
Πρέπει να σημειωθεί ότι δεν έχει σημασία αν πρόκειται για υλικό ή άυλο κόσμο, οι πληροφορίες καταλήγουν να είναι εξίσου ζωτικές για τον άνθρωπο. Είναι σημαντικό να τονιστεί η σημασία της γλώσσας στην κατασκευή μιας έννοιας, καθώς το πλαίσιο ορίζει τη λογική της.
Μπορεί να ξεκινήσει υπό την προϋπόθεση του ταξιδιού ως δράση. Εάν πρόκειται για μια μακρά ιδέα, ο χρόνος και ο χώρος συμπεριλαμβάνονται, δηλαδή, πού και πότε βρισκόμαστε μπροστά σε ένα ταξίδι, πώς να το αναγνωρίσουμε και τι να κάνουμε για να το πραγματοποιήσουμε. Ένας άλλος τρόπος για να δημιουργήσετε εύκολα μια ιδέα είναι να παρατηρήσετε την ακριβή πραγματικότητα του αντικειμένου που σκοπεύετε να αντιληφθείτε, δηλαδή να δώσετε προσοχή στη φυσική του αντικειμένου, του αντικειμένου ή του στοιχείου, για παράδειγμα ένα πορτοκαλί.
Συγκεκριμένα, η πραγματικότητα του πορτοκαλιού είναι ότι είναι στρογγυλή. Τι άλλο μπορείτε να παρατηρήσετε για το πορτοκάλι; Ότι έχει ένα συγκεκριμένο χρώμα και σχήμα, αυτός είναι ένας αφηρημένος τρόπος για να αναδείξει τις ιδιότητες που διαθέτει το φρούτο. Έπειτα έρχεται η κατηγοριοποίηση άλλων αντικειμένων που μπορεί να είναι παρόμοια με τα εσπεριδοειδή, στην περίπτωση αυτή θα ήταν άλλα πορτοκάλια.
Τέλος, πρέπει να γίνει μια γενίκευση, αυτό σημαίνει ότι εάν ένα πορτοκάλι είναι στρογγυλό, με ιδιαίτερη απόχρωση και με συγκεκριμένο άρωμα, όλα τα πορτοκάλια είναι τα ίδια. Το ίδιο ισχύει και όταν προσπαθούμε να κατανοήσουμε τις αλληλεπιδράσεις ή τις ιδιότητες. Δεν είναι το ίδιο να δημιουργείς νοήματα για την πιστότητα των ζώων και να τα εφαρμόζεις στον τύπο της ανθρώπινης πιστότητας. Μερικές φορές μπορείτε να έχετε στο μυαλό σας έννοιες χωρίς να έχετε τις σωστές λέξεις για να τις εκφράσετε. Ο τρόπος που σκεφτόμαστε και βλέπουμε τον κόσμο μας βοηθάει πολύ να γυρίσουμε τα πάντα.
Διαφορά μεταξύ μιας έννοιας και ενός ορισμού
Αν και πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι ο ορισμός και η έννοια είναι ίδια, η αλήθεια είναι ότι είναι εντελώς διαφορετικοί. Ναι, και οι δύο έχουν πολλές ομοιότητες, αλλά η δομή ή η δημιουργία τους βασίζονται σε αντίθετα κριτήρια. Μπορούμε όλοι να κατανοήσουμε την εννοιοποίηση ως την αναπαράσταση που κάνει το μυαλό μας για να καταλάβει κάτι, ενώ, αντίθετα, ο ορισμός είναι μια σύντομη και σαφής πρόταση στην οποία περιγράφεται η έννοια μιας συγκεκριμένης λέξης, προσθέτοντας σε αυτήν τα γενικά χαρακτηριστικά της εν λόγω λέξης. έκφραση.
Στη γραμματική, οι ορισμοί είναι γυναικεία ουσιαστικά, ενώ οι έννοιες είναι μέρος των ανδρικών ουσιαστικών.
Τώρα, όσον αφορά τον ορισμό, τα χαρακτηριστικά του διαμορφώνονται από την ακρίβεια, τη συνοπτική, σύντομη, αντικειμενική και, το πιο σημαντικό, η λέξη που ορίζεται δεν επαναλαμβάνεται στον ορισμό, αξίζει τον πλεονασμό.
Ένα πολύ σαφές παράδειγμα αυτού είναι η ακόλουθη φράση "Μια μητέρα είναι κάθε γυναίκα της οποίας το κύριο χαρακτηριστικό είναι να μεταφέρει έμβρυα για να γίνει αργότερα μητέρα τους". Παρατηρείτε την επανάληψη της λέξης; Σε ορισμούς, αυτό δεν μπορεί να γίνει, ωστόσο, σε έννοιες που το βλέπουμε με φυσικό τρόπο. Οι ορισμοί έχουν κανόνες και ο κύριος είναι ότι κατά τον ορισμό της έννοιας της λέξης, πρέπει να διευκρινιστεί με απλό τρόπο, γι 'αυτό βρίσκουμε σύντομες έννοιες αλλά ταυτόχρονα αρκετά αποκαλυπτικές σχετικά με την προέλευση μιας συγκεκριμένης λέξης.
Ένας άλλος κανόνας είναι ότι αυτοί οι τύποι εννοιών δεν περιλαμβάνουν αρνητικά γιατί όταν τα αναφέρουμε προσθέτουμε μόνο σύγχυση όρους. Όπως και το κύριο θέμα μας, ο ορισμός έχει μια ευρεία και κάπως περίπλοκη ταξινόμηση, διότι επιδιώκει να προσδιορίσει τη λέξη που ορίζεται. Ο ορισμός μπορεί να είναι λεξικός, εκ προθέσεως, υποθετικός, έντονος και επεκτατικός.
Ο λεξικός ορισμός εστιάζεται σε μια γλώσσα ή κοινωνία, δηλαδή δίνει έναν συγκεκριμένο όρο σε μια λέξη που χρησιμοποιείται σε φυσικές γλώσσες (λαμβάνοντας υπόψη τον πολιτισμό, την περιοχή και τη γλώσσα. Αυτοί οι τύποι ορισμών βρίσκονται στα λεξικά σε γενικό επίπεδο.
Ο σκόπιμος ορισμός
Είναι υπεύθυνη για την περιγραφή των χαρακτηριστικών και στοιχείων που πρέπει να υπάρχουν υποχρεωτικά στη λέξη ή στο αντικείμενο, ώστε να μπορεί να θεωρηθεί ως ορισμός και, αργότερα, να αναπτύξει μια ιδέα. Αυτή η ταξινόμηση είναι πολύ συχνή και χρησιμοποιείται περισσότερο όχι μόνο από ενήλικες, αλλά και από παιδιά που ξεκινούν πρόσφατα το στάδιο ομιλίας. Σε τέτοιες περιπτώσεις, είναι απαραίτητο κάθε χαρακτηριστικό να εξηγείται σωστά, ώστε να μην υπάρχει σύγχυση και να γνωρίζουμε τι σημαίνει η λέξη και ποια αντικείμενα περιλαμβάνονται στον ορισμό.
Οι καθοριστικοί ορισμοί
Βασίζονται στο να εξηγήσουν μια διαφορετική έννοια σε μια λέξη που έχει ήδη ορισμό, για παράδειγμα, τη λέξη δενδρύλλιο. Αν και αυτό είναι υπαινικτικό για ένα στέλεχος που βλαστάνει από ένα φυτό, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να αναφέρεται σε ένα πολύ μικρό παιδί. Οι μητέρες κάνουν γενικά μια από αυτές τις λέξεις που αναφέρονται σε νεογέννητα μωρά ή τουλάχιστον 2 ετών.
Οι εντατικοί ορισμοί
Βασίζονται στην εξήγηση ή τον ορισμό μιας λέξης μέσω παραδειγμάτων, δηλαδή αναζητούν μια αναφορά για να υποστηρίξουν την έννοια ενός συγκεκριμένου στοιχείου. Αυτό συμβαίνει επειδή η εξήγηση της λέξης μπορεί να προκαλέσει σύγχυση στον παραλήπτη, ο οποίος μπορεί να είναι παιδί ή άτομο διαφορετικής γλώσσας. Ένας καλός τρόπος για να το εξηγήσετε αυτό είναι όταν κάποιος θέλει να μάθει για τα χρώματα και ψάχνουμε ένα αντικείμενο που έχει την απόχρωση για να κάνει την αναφορά.
Αν θέλετε να μάθετε ποιο είναι το πράσινο χρώμα, επισημαίνουμε ένα φυτό, ένα φρούτο ή ένα λαχανικό που έχει αυτήν την απόχρωση. Με αυτόν τον τρόπο, το θέμα θα γνωρίζει ότι το πράσινο είναι ομαδοποιημένο με τη φύση και ότι όπως μπορεί να έχει αυτή την τονικότητα, πολλά αντικείμενα επίσης.
Εκτεταμένοι ορισμοί
Αυτά δεν είναι τίποτα περισσότερο από τη γενίκευση μιας λέξης, για παράδειγμα, πλανητών. Αν μιλάμε για τους υπάρχοντες πλανήτες στο ηλιακό μας σύστημα, αρκεί να αναφέρουμε τον Ερμή, τον Δία, τον Άρη, τη Γη, την Αφροδίτη, τον Κρόνο, τον Ουρανό και τον Ποσειδώνα.
Όλοι έχουν τον ίδιο ορισμό, ωστόσο, ο καθένας έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά, σε αυτό το σημείο θα παρατηρήσετε τις ομοιότητες μεταξύ των εντατικών και των επεκτατικών ορισμών, αλλά η μεγαλύτερη διαφορά τους είναι ότι τα στοιχεία σε αυτούς τους όρους δεν μπορούν πάντα να αναφέρονται. Αυτό είναι όταν είναι πιο εύκολο να δοκιμάσετε εντατικούς ή σκόπιμους ορισμούς.
Τύποι εννοιών
Ο άμεσος τρόπος να εκφράσουμε όλα αυτά είναι μέσω της γλώσσας και ακριβώς για αυτόν τον λόγο η επιστήμη μας έχει προικίσει όλα τα χρήσιμα εργαλεία που, με έναν απλό τρόπο, προσαρμόζονται στα ακριβή περιεχόμενα στα οποία επιδιώκουμε να φτάσουμε. Υπάρχουν πολλοί τύποι εννοιών και τις έχουμε αναφέρει σε αυτήν την ανάρτηση, ωστόσο, είναι πάντα καλό να αναφέρουμε και να εξηγήσουμε πλήρως όλα όσα σχετίζονται με αυτό, οπότε θα αφήσουμε εδώ την πιο ακριβή ταξινόμηση των εννοιών.
Συναισθηματικές έννοιες
Αυτή η ταξινόμηση περιγράφει άμεσα τα συναισθήματα που βιώνουν τα ανθρώπινα όντα καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Μερικοί άνθρωποι τείνουν να δώσουν προσοχή σε αυτήν την πτυχή, άλλοι δεν το κάνουν, αλλά είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι καθένας από αυτούς υπάρχει, ότι είναι δυνατόν να επεξεργαστεί έναν ορισμό και, με τη σειρά του, να τους αντιληφθεί. Για παράδειγμα, η ιδέα της αγάπης περιλαμβάνει φροντίδα, στοργή, ενσυναίσθηση, προσκόλληση και εξάρτηση.
Για πολλούς αυτό το συναίσθημα είναι όμορφο και το αναζητούν τόσο στον εαυτό τους όσο και σε άλλους. Άλλοι πιστεύουν ότι η αγάπη είναι εμπορική, πλασματική και επιφανειακή, βλέποντας μόνο την αρνητική πλευρά που έχει.
Ηθικές και ηθικές έννοιες
Αυτή η ταξινόμηση περιλαμβάνει όλες τις κοινωνικά αποδεκτές συμπεριφορές που υπήρξαν θεμελιώδες μέρος στη δημιουργία των νόμων. Αυτός ο τύπος ορισμών και εννοιών είναι βασικά σημεία για τη διατήρηση της ανθρώπινης συνύπαρξης και τη ρύθμιση του ανθρώπου στην κοινωνία, ένα σαφές παράδειγμα αυτού είναι η ειλικρίνεια και ο σεβασμός, δύο ηθικές και ηθικές αξίες που μας οδηγούν να ενεργούμε με καλή πίστη. Όταν μιλάμε για σεβασμό, αναφερόμαστε στην εγκάρδια και ευγενική μεταχείριση με άλλους, λαμβάνοντας υπόψη τις εμπειρίες τους και τις εκτιμούμε. Η τιμιότητα αναφέρεται στην ορθή συμπεριφορά στην κοινωνία, σε μια άψογη, ειλικρινή και δίκαιη στάση.
Επίσημες έννοιες
Αυτές οι ιδέες γεννιούνται από τις πρωτογενείς επιστήμες και εξηγούν καθεμία από τις συνθήκες που διαθέτουν. Ονομάζονται επίσημα επειδή εμπίπτουν στις μελέτες του ανθρώπου. Μπορούμε να δώσουμε πολλά κλασικά παραδείγματα με τα βασικά θέματα της νεολαίας: Μαθηματικά, Χημεία και Φυσική. Στην πρώτη βρίσκουμε μια επιστήμη που μελετά τους αριθμούς, στη δεύτερη μιλάμε για χημικά στοιχεία, αξίζει τον πλεονασμό, αναφερόμενοι άμεσα στην αλληλεπίδραση και την αντίδρασή τους.
Η Φυσική είναι μια επιστήμη που μελετά τους νόμους του χώρου και της βαρύτητας. Όλοι συνθέτουν φόρμουλες που θα μας εξυπηρετήσουν στην καθημερινή μας ζωή.
Επιστημονικές έννοιες
Αυτά τα δεδομένα επικυρώνονται από μια κοινότητα εμπειρογνωμόνων που είναι υπεύθυνοι για τη διερεύνηση και τη μελέτη της οργανικής σύνθεσης ή της γένεσης λέξεων ή φράσεων. Είναι επίσης σημαντικό να αναφερθεί ότι για να δημιουργηθούν αυτές οι έννοιες, πρέπει να διεξαχθούν διαφορετικά πειράματα, που επεξεργάζονται υποθέσεις, θεωρίες, συζητήσεις… Όλα αυτά μπορούν να είναι χρήσιμα στην έρευνα.
Αυτές οι έννοιες κατανέμονται σε ταξινομήσεις, μετρήσεις και συγκριτικά. Το πρώτο αναφέρεται σε ένα ορισμένο σύνολο καταστάσεων που έχουν κοινά στοιχεία, το δεύτερο ορίζει αριθμούς σε γεγονότα και αντικείμενα. Οι συγκρίσεις καθορίζουν διαφορές και ομοιότητες αντικειμένων, ανθρώπων ή πραγμάτων.
Τεχνικές έννοιες
Τα δεδομένα που παρέχουν αυτόν τον τύπο ιδεών και ορισμών είναι ακριβή, συνοπτικά και άμεσα, αξιολογούν τα στοιχεία ενός συστήματος, περιγράφουν κάθε ένα από τα τεχνικά χαρακτηριστικά και, με τη σειρά τους, επαληθεύουν ότι πληρούνται όλες οι προδιαγραφές του συστήματος.. Ένα σαφές παράδειγμα αυτού είναι η έννοια της μνήμης ram, η οποία αντικατοπτρίζει την εσωτερική αποθήκευση δεδομένων, προγραμμάτων ή πληροφοριών σε έναν υπολογιστή. Αυτή η σύλληψη μπορεί να δημιουργήσει περισσότερες λεπτομέρειες, για παράδειγμα, την απόδοση λειτουργιών εγγραφής και ανάγνωσης που βελτιστοποιούν το σύστημα με βάση αυτό το συγκεκριμένο στοιχείο.
Κοινωνιολογικές έννοιες
Οι διαπροσωπικές σχέσεις που κάθε άνθρωπος έχει βιώσει όλα αυτά τα χρόνια μας επέτρεψαν να λάβουμε υπόψη διαφορετικές κοινωνιολογικές σκέψεις που μας κάνουν να βλέπουμε τα δικαιώματα και τα καθήκοντά μας στην κοινωνία με πιο αντικειμενικό τρόπο. Αν και σε κοινωνικό επίπεδο υπόκεινται σε μια σειρά ηθικών και ηθικών αξιών που ρυθμίζουν τη συμπεριφορά μας, έχουν επίσης θεμελιώδη επίδραση σε ένα έθνος, καθώς επηρεάζουν κάπως τη σωστή δημιουργία και εφαρμογή νόμων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι αξίες συνδέονται στενά με τους νόμους, καθώς τα μεγέθη του κόσμου έχουν δημιουργηθεί από αυτούς.
Η σχέση μεταξύ έννοιας και γλώσσας
Σε όλη αυτή την ανάρτηση, έχει δει και αναλυθεί πώς γεννιέται μια έννοια, τα χαρακτηριστικά και η ταξινόμησή της. Εάν κάποιος είναι σίγουρος για κάτι, είναι ότι η γένεσή του προέρχεται από τη σκέψη, από την άποψη που του δίνεται και από τη γλωσσική έννοια που περιλαμβάνει. Εδώ είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι όχι μόνο θεωρείται απαραίτητο για την επεξεργασία μιας έννοιας, αλλά και ορισμένων παραγόντων που επηρεάζουν εγγενώς την κατασκευή της: πολιτισμός, γλώσσα, πλαίσιο και έκφραση. Υπάρχουν όροι που σε μια συγκεκριμένη περιοχή έχουν ομόφωνη σημασία, αλλά σε άλλα μέρη είναι γνωστοί με άλλους τύπους δεδομένων.
Τα παιδιά, κατά τη μετάβαση μεταξύ της ομιλίας και της μάθησης, τείνουν να ασχολούνται με την επικοινωνία με τις ανάγκες τους, βλέπουν το αντικείμενο, το δείχνουν και στη συνέχεια διδάσκονται το όνομα και τις λειτουργίες του, εκεί αντιλαμβανόμαστε τι κάνουν ή θέλουν.
Μπορούμε να παρατηρήσουμε αυτήν τη σχέση με τον ακόλουθο τρόπο, σε πολιτιστικό και εδαφικό επίπεδο, η ίδια λέξη μπορεί να έχει διαφορετικές έννοιες ανάλογα με τη χρήση της στον πληθυσμό και την ορολογία. Αυτό τονίστηκε και επιβεβαιώθηκε όλο και περισσότερο τα τελευταία χρόνια λόγω των μεταναστευτικών διαδικασιών, όπου πολλοί άνθρωποι συνειδητοποίησαν ότι οι λέξεις που στη χώρα τους είχαν νόημα, στον τόπο άφιξής τους έχουν μια εντελώς διαφορετική αντίληψη. Μια λέξη μπορεί να χρησιμοποιείται κανονικά για μια συγκεκριμένη κουλτούρα, αλλά για άλλους μπορεί να αναφέρεται σε αδίκημα.
Ένα σαφές παράδειγμα αυτού είναι η ευτυχία. Δεν έχουν όλοι την ίδια σκέψη για αυτό, επειδή ορισμένοι το βλέπουν ως συναίσθημα, άλλοι το θεωρούν στιγμιαία, εφήμερη, διαρκή, εξαρτημένη ή ανεξάρτητη κατάσταση του νου και όλα αυτά μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με την οπτική γωνία των ανθρώπων.
Το σημαντικό πράγμα που πρέπει να αναφέρουμε σε αυτήν την περίπτωση είναι ότι ανεξάρτητα από το έδαφος, τη γλώσσα ή τον πολιτισμό, κανένας άνθρωπος δεν μπορεί να έχει την ίδια σκέψη για ένα συναίσθημα, καθώς καθένας από αυτούς τροφοδοτεί τις εμπειρίες που ζούσαν μεμονωμένα, συμπεριφορές που μαθαίνουν, αποκτήθηκαν και επιθυμούν.
Τι εννοούμε με αυτό; Ας θυμηθούμε ότι οι έννοιες γεννιούνται από μια βιολογική ανάγκη να μελετήσουμε, να ταξινομήσουμε και να γενικεύσουμε στοιχεία, αντικείμενα και ποιότητες έως ότου τους δώσουμε ένα προσωπικό νόημα που, λίγο-πολύ, φτάνει στα υπόλοιπα άτομα. Η γλώσσα επικεντρώνεται στην ικανότητα έκφρασης σκέψεων ή συναισθημάτων μέσω λέξεων.
Μπορούμε λοιπόν να καταλάβουμε ότι η σχέση μεταξύ γλώσσας και έννοιας δεν πρέπει να λαμβάνεται ως ενότητα, αλλά ως πολλαπλότητα διαφόρων εκφράσεων και ότι, στο τέλος, δημιουργούν ασαφείς ορισμούς, λέξεις και προτάσεις που μπορούν να προσαρμοστούν σε διαφορετικές καταστάσεις ή περιστάσεις.
