Ο όρος Concerning επιδιώκεται όταν εφαρμόζεται για να γίνει αναφορά στις σχέσεις μεταξύ δύο ή περισσότερων αντικειμένων ή καταστάσεων με επεξηγηματικό τρόπο. Η σχετική λέξη δημιουργεί ένα συναισθηματικό αποτέλεσμα, δεδομένου ότι είναι ένα επίθετο, δίνει το δρόμο στα ακόλουθα, εξηγεί τι αφορά μια ενέργεια ή απλά εξηγεί το λόγο για κάτι. " Η τάξη των μαθηματικών ασχολήθηκε με διαφορικές εξισώσεις " αυτή η πρόταση σημαίνει ότι ποιο ήταν το περιεχόμενο της τάξης, με αυτόν τον τρόπο μπορούμε απλά να καταλάβουμε ότι ο σχετικός όρος μας κάνει να κατανοήσουμε τα κίνητρα και τους λόγους για κάτι.
Οι εφαρμογές της συγκεκριμένης λέξης είναι πολύ ασαφείς σε ένα κανονικό συνέδριο, είναι πιο εύκολο να ακούσετε " Η τάξη των μαθηματικών είχε να κάνει με... " ή "Η τάξη των μαθηματικών ήταν περίπου…" αφού είναι ένας πολύ επίσημος όρος που χρησιμοποιείται συνήθως σε επίσημα κείμενα ή που υπονοούν κάποιο είδος ηρεμίας κατά τη σύνταξη. Η ανησυχία μπορεί επίσης να έχει άλλες εφαρμογές που μπορεί να είναι πιο προσαρμοσμένες σε μια πιο κοινή ορολογία, όπως: " Το πρόβλημα που συμβαίνει στο σπίτι των γονιών μας αφορά εσάς ως αδελφό " με αυτόν τον τρόπο συμπεριλαμβάνουμε τις θεμελιώδεις πτυχές μιας κατάστασης και συμπληρώνοντας την ιδέα με κάτι τόσο βασικό όσο το "Γίνετε μέρος…" ή εμπλέξτε εκείνους που ενδιαφέρονται ή είναι ικανοί. Επίσης με τον αντίθετο τρόπο μπορούμε να δείξουμε το ακόλουθο παράδειγμα: "Αυτό που συμβαίνει στο σπίτι της οικογένειάς μου δεν αφορά τους γείτονες" με αυτόν τον τρόπο οι γείτονες είναι αυτοί που αποκλείονται κατηγορηματικά από την κατάσταση που κυνηγά μέσα σε έναν πυρήνα οικογένεια.
Είναι βασικοί όροι που ο καλύτερος τρόπος για να τους εξηγήσετε είναι να αναφέρετε τη λειτουργία τους στην κοινωνία, το απλό πράγμα για την ιδέα είναι να ληφθεί υπόψη η ένταξη, ο αποκλεισμός ή η σχέση του με το θέμα. Ο σχετικός όρος είναι επίσης πολύ απλός για να φανεί όταν λέμε ότι κάτι είναι σχετικό, δηλαδή, η στενή σχέση μεταξύ ενός πράγμα και του άλλου που αφήνουν, είναι σαν να "τα δέντρα σχετίζονται με τη φύση."
