Η συνεχής αξιολόγηση αντιπροσωπεύει μια νέα μορφή εκπαιδευτικής αξιολόγησης και είναι αυτή που χρησιμοποιείται επανειλημμένα σήμερα σε εκπαιδευτικά κέντρα. Ορίζεται ως ο μηχανισμός αξιολόγησης, στον οποίο ορίζονται διαφορετικές δοκιμές ή δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του μαθήματος, αξιολογώντας έτσι την παιδαγωγική εξέλιξη του μαθητή. Η συνεχής αξιολόγηση παρέχει στους μαθητές μια σειρά από οφέλη στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, καθώς τους δίνει μεγαλύτερη ευκαιρία να περάσουν τα μαθήματα, λαμβάνοντας υπόψη ότι τα περιεχόμενα μπορούν να εξομοιωθούν και να μάθουν με προοδευτικό και βαθύ τρόπο, αντιλαμβανόμενα όλα τα συνεχής υποστήριξη και συνεργασία από εκπαιδευτικούς.
Με τον ίδιο τρόπο, ο μαθητής που μπορεί να έχει τις πληροφορίες και με αυτήν τη συνεχή αλληλεπίδραση με τον δάσκαλο, θα τον κάνει να ξέρει με βεβαιότητα ποιος είναι ο μαθησιακός του ρυθμός, έχοντας τη δυνατότητα να διορθώσει έγκαιρα την εκπαιδευτική του διαδικασία, με αυτόν τον τρόπο μπορεί να βελτιώσει τις συνήθειες και τη μεθοδολογία του να μελετήσουν ώστε να αυξήσουν την οργανωτική τους ικανότητα.
Από την άλλη πλευρά, η συνεχής αξιολόγηση διευκολύνει την ενσωμάτωση μιας μεγάλης ποικιλίας δραστηριοτήτων και πόρων, οι οποίοι θα τους επιτρέψουν να προσαρμοστούν στις διαφορετικές μεθόδους μάθησης των μαθητών, εμπλουτίζοντας έτσι την εκπαιδευτική τους εμπειρία.
Ένα άλλο χαρακτηριστικό που πρέπει να επισημανθεί είναι ο σύνδεσμος μεταξύ των ενεργειών που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο της διαδικασίας συνεχούς αξιολόγησης, με τα ενδιαφέροντα και τις κατάλληλες ανάγκες εργασίας που μπορεί να έχουν οι μαθητές στο μέλλον, κάτι που θα τους επιτρέψει να δημιουργήσουν το επαγγελματικό τους προφίλ, να γνωρίζουν τους ταλέντα ή δεξιότητες και αποκτήστε αυτά που είναι απαραίτητα και μπορούν να εφαρμοστούν στο επαγγελματικό πλαίσιο.
Με τον ίδιο τρόπο, επιτρέπει τη βελτίωση της προόδου όσον αφορά τη μάθηση αυξάνοντας σταδιακά τις ικανότητες καθενός από τα θέματα, συνδέοντας ευκολότερα τις προηγούμενες γνώσεις με τις τρέχουσες γνώσεις, δημιουργώντας έτσι πολύτιμη μάθηση.
Με τη σειρά του, η συνεχής αξιολόγηση επιτρέπει στους διαφορετικούς συμμετέχοντες στη διαδικασία διδασκαλίας-μάθησης να ενεργούν στο σχηματισμό κοινής γνώσης, κάνοντας τον καθένα να αισθάνεται ότι είναι μέρος μιας εκπαιδευτικής κοινωνίας.
Τέλος, πρέπει να σημειωθεί ότι, εάν η συνεχής αξιολόγηση δομηθεί με τον σωστό τρόπο, θα πρέπει να είναι σε θέση να περάσει το θέμα, χωρίς ο καθηγητής να πρέπει να κάνει μια τελική δοκιμή.
