Η Παιδαγωγική είναι ένα επιστημονικό συγκρότημα που πρέπει να το δούμε προσεκτικά, καθώς η παιδαγωγική μελετά τα πάντα που σχετίζονται με την εκπαίδευση και τη θέση των αξιών της γνώσης του ανθρώπου. Προέρχεται από την ελληνική "Paidon" που σημαίνει "Παιδί" και "Gogos" που σημαίνει "Drive", η λέξη αναφέρεται στο όραμά του, που προκάλεσε το σχηματισμό μεθόδων που εγγυώνται μια υψηλής αξίας εκπαίδευση. Όταν μιλάμε για Παιδαγωγική σε ένα ίδρυμα, πραγματοποιείται μια αναλυτική μελέτη των υπαρχουσών διδακτικών διαδικασιών, για την ενίσχυση ή ανάπτυξη καλύτερων στρατηγικών που θα βοηθήσουν το παιδί να απορροφήσει τη μέγιστη δυνατή γνώση.
Τι είναι η παιδαγωγική
Πίνακας περιεχομένων
Είναι μια πειθαρχία υπεύθυνη για τη μελέτη των μεθόδων που χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία. Η έννοια της Παιδαγωγικής είναι σήμερα ένας παγκοσμίως γνωστός όρος, καθώς οι νέες γενιές και η εφαρμογή των νέων τεχνολογιών οδήγησαν τον άνθρωπο σε έναν συνεχή αγώνα για να μάθουν περισσότερα, και η απλοποίηση ή αναδιαμόρφωση της μορφής διδασκαλίας ήταν βασικό εργαλείο στην εξέλιξη της εκπαίδευσης.
Η έννοια της παιδαγωγικής θεμελιώνει τις βάσεις της ανάπτυξης στην εκπαίδευση, η χρήση αυτής της φιλοσοφίας ως εφαρμογής έχει χρησιμεύσει για την αποκατάσταση του εκπαιδευτικού συστήματος. Χάρη σε οργανισμούς όπως η UNESCO (Εκπαιδευτικός, Επιστημονικός και Πολιτιστικός Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών, στα Αγγλικά: Εκπαιδευτικός, Επιστημονικός και Πολιτιστικός Οργανισμός των Ηνωμένων Εθνών) που ήταν υπεύθυνος για τη συμβολή στην ειρήνη και την ασφάλεια στον κόσμο Μέσω της εκπαίδευσης, της επιστήμης, του πολιτισμού και των επικοινωνιών, έχουν αναπτυχθεί σημαντικές μελέτες και στρατηγικές για τη διεξαγωγή παιδαγωγικών μελετών σε όλο τον κόσμο, με έμφαση στις χώρες του τρίτου κόσμου, όπου οι νέοι πολιτισμοί άμεσης δράσης και αντίδρασης εμποδίζουν την εκπαίδευση.
Ο ορισμός της παιδαγωγικής δείχνει ότι είναι μια επιστήμη ελεύθερη για τη λήψη άλλων τομέων σπουδών, με σκοπό τη διαμόρφωση αποτελεσμάτων και τη συνεργασία με τη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ένταξης που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να παρέχουν καλύτερη διδασκαλία στα παιδιά, έφηβος και μαθητές όλων των ηλικιών. Τα θέματα από τις κοινωνικές επιστήμες, την ιστορία και την ανθρωπολογία χρησιμοποιούνται ως αναφορά για να κατανοήσουν την εκπαίδευση λίγο περισσότερο ως μια αναπτυσσόμενη φιλοσοφία και όχι ως σύστημα.
Τι είναι μια παιδαγωγική
Το άτομο που είναι υπεύθυνο για την εκπαίδευση των παιδιών είναι γνωστό ως παιδαγωγός. Ο όρος προέρχεται από το λατινικό " paedagogus ", ωστόσο η παλαιότερη καταγωγή του είναι στην ελληνική γλώσσα.
Ένας παιδαγωγός είναι επαγγελματίας της παιδαγωγικής καριέρας, κατανοώντας ότι ο ορισμός της παιδαγωγικής περιγράφεται ως η μελέτη που είναι υπεύθυνη για τη διδασκαλία και την εκπαίδευση των παιδιών. Αυτό σημαίνει ότι ο παιδαγωγός έχει τις ίδιες ικανότητες με έναν δάσκαλο και είναι σε θέση να διδάξει στους μαθητές του.
Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι ο επαγγελματίας της παιδαγωγικής καριέρας έχει ψυχοκοινωνικές γνώσεις. Με άλλα λόγια, είναι σε θέση να συνεργαστεί με το παιδί ως άτομο (ανάλογα με την ψυχολογική του κωδικοποίηση) και ως κοινωνικός ηθοποιός (ανάλογα με τη σχέση του με το περιβάλλον που τον περιβάλλει).
Ιστορία της παιδαγωγικής
Αυτή η επιστήμη προκύπτει μέσα στο εκπαιδευτικό πλαίσιο όταν προκύπτει η ανάγκη να βελτιωθούν οι τεχνικές και οι μεθοδολογίες που στοχεύουν στη μετάδοση γνώσεων, καθώς και στη συστηματοποίηση των εκπαιδευτικών εκδηλώσεων. Με άλλα λόγια, η παιδαγωγική εμφανίζεται σε αμοιβαιότητα με τις απαιτήσεις του ανθρώπου για τη μετάδοση των γνώσεων που αποκτήθηκαν και των πληροφοριών που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της καθημερινής πρακτικής στο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον τους.
Υπάρχουν ιστορικοί λογαριασμοί σχετικά με τα εκπαιδευτικά ρεύματα, οι οποίοι σε κάποιο σημείο έγιναν αόρατοι, ώστε να μπορείτε να συγχέετε τα γεγονότα που καθορίζουν το τέλος μιας εποχής και την αρχή μιας άλλης κίνησης. Όσον αφορά την έννοια της παραδοσιακής και σύγχρονης παιδαγωγικής, η γραμμή που τους χωρίζει είναι πολύ στενή. Παρά τη μονιμότητα των παραδοσιακών μεθόδων, συνεχίζουν να διατηρούνται σήμερα, όπως το παραδοσιακό σχολικό μοντέλο, αλλά με την ισοπέδωση νέων κινήσεων.
Η προέλευση του ορισμού της παιδαγωγικής έγκειται στο γεγονός ότι αυτό είναι το πρώτο δείγμα μιας φυσικής και αυθόρμητης πράξης του ανθρώπου, που στη συνέχεια δημιουργεί τον συστηματικό και εσκεμμένο χαρακτήρα που δίνει η παιδαγωγική στην εκπαίδευση. Υπάρχει λοιπόν μια μικρή διέλευση από τα διάφορα στάδια και τους χρόνους από τους οποίους πέρασε η εκπαίδευση.
Κύριες παιδαγωγικές θεωρίες μάθησης
Οι παιδαγωγικές θεωρίες είναι ένας διαφορετικός τρόπος ανάλυσης των διαδικασιών μάθησης και διδασκαλίας. Βασίζονται σε μελέτες που διεξάγονται σε διαφορετικά πλαίσια, όπως κοινωνιολογία, ψυχολογία ή μέσα στο ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα. Κάθε μία από αυτές τις θεωρίες ξεκινά από μια διαφορετική υπόθεση, και γενικά, από διαφορετικές μεθόδους διδασκαλίας.
Υπάρχουν πέντε κύριες θεωρίες παιδαγωγικής.
Θεωρίες βασισμένες στην ψυχική πειθαρχία
Οι αρχικές παιδαγωγικές θεωρίες της ιστορίας βασίζονται στην ιδέα ότι ο σκοπός της διδασκαλίας δεν είναι η ίδια η μάθηση. Αντιθέτως, αυτό που εκτιμήθηκε ήταν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που διαμόρφωσε αυτή η διαδικασία: συμπεριφορές, νοημοσύνη και αξίες. Με αυτόν τον τρόπο, η διδασκαλία δούλεψε περισσότερο από οτιδήποτε άλλο για να πειθαρχήσει το μυαλό και να εκπαιδεύσει καλύτερα άτομα.
Αυτό το μοτίβο ήταν αυτό που χρησιμοποιήθηκε στην ελληνορωμαϊκή εποχή, όπου οι πολίτες εκπαιδεύονταν στη ρητορική, τη λογική, τη μουσική, την αστρονομία και τη γραμματική. Η εκπαίδευση βασίστηκε στην επανάληψη και τη μίμηση, και ο δάσκαλος είχε απόλυτη εξουσία στους μαθητές του.
Νατουραλιστικές θεωρίες
Οι νατουραλιστικές θεωρίες ήταν μια από τις πρώτες παιδαγωγικές υποθέσεις που παρείχαν μια εναλλακτική λύση στη θεωρία της ψυχικής πειθαρχίας. Αυτός ο τρόπος αφομοίωσης της εκπαίδευσης, πιστεύει ότι το μαθησιακό σύστημα εμφανίζεται φυσικά, λόγω του ίδιου τρόπου ύπαρξης παιδιών.
Σύμφωνα με τους φυσιοδίφης, ο θεμελιώδης ρόλος του δασκάλου είναι να διαμορφώσει τις κατάλληλες συνθήκες για τους μαθητές να μάθουν και να αναπτύξουν την πλήρη ικανότητά τους.
Με αυτόν τον τρόπο, η μεταφορά καθαρής γνώσης υποβαθμίζεται και δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στη λήψη διαφορετικών εμπειριών από τους μαθητές.
Συνδικαλιστικές θεωρίες
Ο συνεταιρισμός είναι ένα από τα κινήματα με τη μεγαλύτερη επιρροή στην ανάπτυξη της παιδαγωγικής ως πειθαρχίας. Για τους δημιουργούς της, η μάθηση αποτελούσε βασικά τη δημιουργία διανοητικών συσχετίσεων μεταξύ διαφορετικών εμπειριών και ιδεών. Οι δημιουργοί του επιβεβαιώνουν ότι μπαίνουμε στον κόσμο χωρίς κανένα είδος σοφίας, και ότι η γνώση πρέπει να χτιστεί με τα χρόνια.
Μεταξύ των πιο σχετικών συγγραφέων αυτού του κινήματος είναι οι Jean Piaget και Johann Herbart. Οι δύο εξέφρασαν ότι οι μηχανισμοί που χρησιμοποίησαν για να χτίσουν τη γνώση ήταν μέσω εμπειρίας, για παράδειγμα: συσσώρευση και αφομοίωση, είναι οι δύο ιδέες που εξακολουθούν να υπάρχουν στις θεωρίες της ανάπτυξης της δραστηριότητας.
Θεωρίες συμπεριφοράς
Οι θεωρίες συμπεριφοράς είναι ένα από τα πιο δημοφιλή κινήματα σε ολόκληρο το πλαίσιο της ψυχολογίας, και αυτό που είχε την κυριαρχία τόσο στη διδασκαλία όσο και σε συναφείς κλάδους.
Αυτή η θεωρία βασίζεται στην ιδέα ότι όλη η εκπαίδευση πραγματοποιείται συνδέοντας μια εμπειρία ή αρετή με μια προηγούμενη, ή αρετές με ευχάριστα ή δυσάρεστα ερεθίσματα.
Ο συμπεριφορισμός αποτελείται ουσιαστικά από έργα βασικών περιορισμών και λειτουργικών περιορισμών. Σε αυτό το κίνημα, τα παιδιά απεικονίζονται ως « καθαρές πλάκες », χωρίς καμία προηγούμενη γνώση και χωρίς ατομικές διακρίσεις. Με αυτόν τον τρόπο, οι υπερασπιστές του πίστευαν ότι οποιαδήποτε γνώση είναι αναγκαστικά παθητική.
Γνωστικές θεωρίες
Από διαφορετικές απόψεις, η έννοια της γνωστικής παιδαγωγικής είναι το αντίθετο του συμπεριφορισμού. Αυτό επικεντρώνεται περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στην κατανόηση διαδικασιών όπως η σκέψη, η εκμάθηση και η γλώσσα, που είναι καθαρά διανοητικές. Οι οπαδοί του πιστεύουν ότι αυτές οι διαδικασίες διαδραματίζουν πολύ σημαντικό ρόλο σε όλες τις πτυχές της ζωής των ανθρώπων.
Στον τομέα της εκπαίδευσης, οι γνωστικές θεωρίες επιβεβαιώνουν ότι οποιοδήποτε σύστημα μάθησης ακολουθεί μια συγκεκριμένη σειρά. Καταρχάς είναι η αφύπνιση της περιέργειας. τότε τα προβλήματα διερευνούνται με προκαταρκτικό τρόπο και γίνονται οι πρώτες θεωρίες. Τέλος, τα πιο αποδεκτά επιλέγονται, επαληθεύονται και υιοθετούνται.
Διάφοροι τύποι παιδαγωγικής
Οι διαφορετικοί τύποι παιδαγωγικής είναι:
Περιγραφική παιδαγωγική
Σε αυτό το είδος παιδαγωγικής, οι μελέτες βασίζονται στο εμπειρικό πεδίο, δηλαδή ξεκινούν από την πραγματικότητα. Ξεκινώντας με περιγραφές που γίνονται μέσω της παρατήρησης της πραγματικότητας, πραγματοποιούνται οι αντίστοιχες μελέτες πεδίου, από τις οποίες αντλούνται στη συνέχεια συμπεράσματα.
Κανονική παιδαγωγική
Είναι ο τύπος παιδαγωγικής που καθορίζει πρότυπα, θεωρεί, αντανακλά και καθοδηγεί το εκπαιδευτικό γεγονός, είναι αξιοσημείωτα θεωρητικό και βασίζεται στη φιλοσοφία. Στην κανονιστική παιδαγωγική υπάρχουν δύο μεγάλες επεκτάσεις:
Η φιλοσοφική παιδαγωγική ή η φιλοσοφία της διδασκαλίας, η οποία μελετά προβλήματα όπως: οι αξίες και τα ιδανικά που αποτελούν την παιδαγωγική αξιολογία, ο στόχος της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών σκοπών.
Τεχνολογική παιδαγωγική, η οποία μελετά τις ακόλουθες πτυχές: τη δομή που αποτελεί την εκπαιδευτική μέθοδο, τη μεθοδολογία που ξεκινά τη διδακτική παιδαγωγική και τον έλεγχο, δίνοντας τη γέννηση του οργανισμού και της σχολικής διοίκησης.
Παιδική παιδαγωγική
Όπως υποδηλώνει το όνομά της, η παιδαγωγική των παιδιών βασίζεται στη μελέτη των παιδιών, στις μεθόδους προέλευσης και στην εκτέλεση διαδικασιών που πρέπει να χρησιμοποιούνται από εκπαιδευτικούς στον εκπαιδευτικό τομέα. Οι επιτόπιες μελέτες διεξάγονται συνήθως σε διαφορετικά ιδρύματα από τα οποία ξεκινούν οι επαγγελματίες, για να αναπτύξουν μεθόδους εφαρμογής που είναι καινοτόμες στη διδασκαλία.
Ψυχολογική παιδαγωγική
Στην παιδαγωγική υπάρχουν ορισμένες καταστάσεις όπου σχετίζεται με την ψυχολογία. Η παιδαγωγική ξεκινά με κάποιες συμπεριφορές αναφοράς στις οποίες βασίζεται να καθορίσει ένα προφίλ της προσωπικότητας, να αποκαλύψει εάν υπάρχει πρόβλημα στα παιδιά όπως: παραβιάσεις ή κακοποίηση, κακή απόδοση, διαταραχή πολλαπλής προσωπικότητας, έλλειμμα συγκέντρωσης κ.λπ. Με αυτόν τον τρόπο, η εκπαίδευση θα προετοιμαστεί για παιδιά που τη χρειάζονται και μαζί με την ψυχολογία, θα βοηθήσουν στην επίλυση του προβλήματος εάν το παιδί έχει συγκεκριμένο.
Ορισμός της κριτικής παιδαγωγικής
Η κριτική παιδαγωγική είναι μια ομάδα μεθόδων που καθιστούν δυνατή την καθιέρωση από την πρακτική και τη θεωρία, μια πρόταση διδασκαλίας που περιλαμβάνει τις κρίσιμες σκέψεις των ανθρώπων.
Η ίδια η παιδαγωγική περιλαμβάνει ένα σύνολο γνώσεων και τεχνικών που στοχεύουν στην εκπαίδευση, η οποία υπερβαίνει τους κοινωνικοπολιτικούς και πολιτιστικούς χώρους στους οποίους συμμετέχουν τα άτομα και των οποίων σκοπός είναι να μεταμορφώσει την παραδοσιακή εκπαιδευτική μέθοδο.
Ωστόσο, η παιδαγωγική υποδιαιρείται σε διαφορετικά πεδία με ατομικούς σκοπούς, μεταξύ των οποίων και η Κριτική παιδαγωγική, η οποία εμφανίζεται ως πρόταση διδασκαλίας που ενθαρρύνει τους μαθητές να πάρουν θέση ανάκρισης πριν από όλα όσα μαθαίνουν και κάνουν.
Χαρακτηριστικά της κριτικής παιδαγωγικής
Η κριτική παιδαγωγική είναι μια μελέτη που επιδιώκει στους μαθητές να αναπτύξουν τις κριτικές και ανακλαστικές τους δεξιότητες. Έχουν πολλά χαρακτηριστικά, μεταξύ των οποίων υπερισχύουν τα ακόλουθα:
- Τροποποιήστε το συμβατικό εκπαιδευτικό σύστημα.
- Είναι μια πρόταση διδασκαλίας που παρακινεί την αμφισβήτηση του τι μελετάται.
- Η κριτική παιδαγωγική προορίζεται να είναι μια πολιτική και ηθική μέθοδος.
- Διευκολύνει τους ανθρώπους να αναρωτιούνται για τις κοινωνικές μεθόδους στις οποίες συμμετέχουν.
- Ενισχύει τα συστήματα διδασκαλίας από μια αναλυτική θέση που μεταμορφώνει τις εκπαιδευτικές αξίες και μεθόδους.
- Διευκολύνει τις κοινωνικές αλλαγές με βάση τα ζητήματα των κοινωνικών και πολιτικών διαδικασιών.
Σημασία της μελέτης της καριέρας της παιδαγωγικής
Η καριέρα της παιδαγωγικής είναι πολύ σημαντική για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που αντιμετωπίζει συνεχώς η εκπαίδευση. Όντας μια μελέτη αφιερωμένη στη διδασκαλία, και ταυτόχρονα είναι μια τέχνη, η σημασία της μελέτης της παιδαγωγικής έγκειται στις συνεισφορές που μπορεί να κάνει βασικά για τη βελτίωση του πεδίου της διδασκαλίας, παρέχοντας τις κατάλληλες και αποτελεσματικές μεθόδους για το πώς να διδάξετε, τι να διδάξει και πώς πρέπει να γίνει.
Από την άλλη πλευρά, η παιδαγωγική των παιδιών, για παράδειγμα, είναι ο κύριος λόγος για τον οποίο οι άνθρωποι επικεντρώνονται στη μελέτη τους, καθώς τα παιδιά τους βοηθούν στην εκπαιδευτική και διανοητική τους κατάρτιση.
Σε μια χώρα όπως το Μεξικό, για παράδειγμα, όπου η εκπαιδευτική ανισότητα και υστέρηση είναι πραγματικότητα, το Bachelor of Pedagogy προσπαθεί να βοηθήσει στην επίλυση αυτών των προβλημάτων και να δημιουργήσει ευκαιρίες. παροχή προγραμμάτων έτσι ώστε η εκπαίδευση στην οποία είναι προσβάσιμη να είναι ολοκληρωμένη, και για αυτό είναι απαραίτητη η αξιολόγηση και η διόρθωση των εκπαιδευτικών συστημάτων.
Αυτό το είδος πράγμα καθιστά απαραίτητο ένα πτυχίο στην παιδαγωγική.
Πόσα χρόνια χρειάζεται για να αποκτήσετε πτυχίο στην παιδαγωγική
Το μάθημα παιδαγωγικής έχει διάρκεια 8 εξαμήνων που ισοδυναμεί με τέσσερα χρόνια, αλλά σε άλλα πανεπιστήμια θα μπορούσε να φτάσει έως και 10 εξάμηνα. Αν και υπάρχουν και άλλα ιδρύματα όπου χωρίζεται σε ένα εξάμηνο που θα ολοκληρωθεί σε 3 χρόνια. Είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι υπάρχουν πολλά πανεπιστήμια στο Μεξικό που προσφέρουν τη μελέτη αυτής της καριέρας, μεταξύ των πιο κοινών αυτής: παιδαγωγική UNAM, Πανεπιστήμιο Anáhuac, UANL στο Nuevo León και BUAP στην Puebla.
Παιδαγωγική στο UNAM
Το πτυχίο Bachelor in Pedagogy που προσφέρεται από το Εθνικό Αυτόνομο Πανεπιστήμιο του Μεξικού "UNAM" έχει διάρκεια 8 εξαμήνων. Ο επαγγελματίας που αποφοίτησε από την παιδαγωγική καριέρα θα έχει τα απαραίτητα στοιχεία για να οργανώσει τη θεωρητική και μεθοδολογική πρόοδο του παιδαγωγικού τομέα, ασκώντας τις ακόλουθες λειτουργίες:
- παιδαγωγικές συμβουλές και συμβουλές.
- Παιδαγωγική διδασκαλία.
- Σχεδιασμός και αξιολόγηση εκπαιδευτικών έργων σε επίπεδο τυπικής, μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης.
- Προγραμματισμός και αξιολόγηση.
- Εκπαιδευτική εποπτεία και συντονισμός. Μεταξύ άλλων.
