Το εκπαιδευτικό σύστημα ποικίλλει ανάλογα με τη χώρα και τις ανάγκες κάθε περιοχής, βασίζεται στην εξελικτική ψυχολογία και αυτό που επιδιώκει είναι να ανταποκριθεί στην πρόοδο και τη γνώση του μαθητή μέσω προσανατολισμού σε μαθήματα, τα οποία έχουν μια σειρά από θέματα που περνούν κάθε χρόνο γίνονται λίγο πιο περίπλοκα.
Τα εκπαιδευτικά συστήματα διαμορφώνονται γενικά ως εξής:
Η πρώιμη παιδική εκπαίδευση: η περίοδος εκπαίδευσης τόσο τα κορίτσια όσο και τα αγόρια ενώνονται και μειώνονται στα πρώτα χρόνια της ζωής της. Ο κύριος σκοπός του είναι να συμβάλει στην ανάπτυξή τους σε μια φυσική, συναισθηματική, πνευματική και κοινωνικό επίπεδο. Αυτό το στάδιο χωρίζεται σε δύο κύκλους, ο πρώτος φτάνει τα τρία χρόνια και ο δεύτερος, ο οποίος είναι δωρεάν, ξεκινά από την ηλικία των τριών έως έξι ετών. Σε αυτούς τους δύο κύκλους της προσχολικής εκπαίδευσης: οι δάσκαλοι διδάσκουν τα παιδιά, τις κινήσεις και τον έλεγχο του σώματος, καθώς και εκδηλώσεις επικοινωνίας και γλώσσας, βασικές οδηγίες για τη συνύπαρξη και τις κοινωνικές σχέσεις.
Με τον ίδιο τρόπο, υπάρχει η πρωτοβάθμια εκπαίδευση: σκοπός της οποίας είναι η διευκόλυνση της εκμάθησης της προφορικής έκφρασης και κατανόησης, της ανάγνωσης, της γραφής, των μαθηματικών μέσω υπολογισμού, καθώς και των βασικών εννοιών του πολιτισμού και της συνήθειας της συνύπαρξης. Ωστόσο, η καλλιτεχνική αίσθηση, η δημιουργικότητα και η αγάπη δεν πρέπει να λείπουν και με αυτό επιτυγχάνεται μια πλήρης ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών και γυαλίζοντας την προετοιμασία των νέων που επιθυμούν να παρακολουθήσουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Τέλος, υπάρχει η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: η οποία αποτελείται από δύο κύκλους, ο πρώτος από τις ηλικίες των δώδεκα έως δεκατεσσάρων ετών και ο δεύτερος περιλαμβάνει τις ηλικίες των δεκατεσσάρων έως δεκαέξι ετών αντίστοιχα.
